一次班会上，我在总结英语成绩时说："在这次测试中，班上杀出了一匹'黑马'，她就是获得了满分的李芳同学！"话音刚落，教室里一片哗然，有的赞叹，有的惊奇，有的疑惑......
　　我刚回到办公室坐下，几个学生就紧跟着我进了门。其中一个快人快语："老师，我发现李芳考试时作弊，应该批评通报才对！"其他同学也随声附和。其实，我也觉得这次李芳的英语成绩出人意料，在班上大张旗鼓表扬她，就是想借此激发她的自信心。于是我建议，大家都"闭"一只眼，不去揭短，都来鼓励她。我的建议得到了同学们的赞同。
　　在放学回家路上，李芳递给我一张纸条，纸上写着："李老师，对不起，你能原谅我吗？"看了纸条，我没有回答，只默默地回之以微笑。
　　跟我有了约定的同学，在以后的学习中，都按照计划执行，常与李芳一起讨论问题，交流体会。很快，他们成了好朋友。李芳也学得很用功，脸上总带着可爱的微笑。那个学期的期末考试，李芳以优异的成绩，再一次让同学们对她刮目相看。
　　前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基有句名言："老师应该让每个学生都能抬起头来走路。"教育的奥秘是让每个学生都能充满自信和勇气来面对人生，特别是那些"有问题的学生"，我们应为他们提供更多的发展空间，不断用爱心激发他们潜在的活力。