邵阳日报·邵阳新闻在线 通讯员 范志勇

在隆回县荷香桥镇中心小学，有一位年轻的教师，她将“快乐”注入乡村课堂，用“爱心”陪伴学生成长。在平凡的乡村教育岗位上默默耕耘，以点滴实践诠释着新时代乡村教师的担当与情怀。她，就是欧阳慕秋老师。

锐意进取，练就全面育人的本领

自投身教育事业以来，欧阳慕秋老师先后担任小学数学、英语教学，并承担班主任、教研组长、总务等工作。她对待教学一丝不苟，教案书写认真美观，多次获评镇级教学常规先进个人。她积极投身教研，2024年参与省级课题《大数据技术在交互性教学中的运用研究》，并加入隆回县吴佩云小学数学名师工作室，被评为“优秀学员”。在各类培训与竞赛中，她孜孜以求，屡获“优秀学员”称号，2024年荣获县嘉奖。此外，她热心公益，多次获评县级优秀志愿者，展现了青年教师全面发展的风采。

寓教于乐，播撒快乐学习的种子

“让每一个孩子快乐学习”是欧阳慕秋的教学追求。在数学课上，她巧妙运用希沃白板等技术工具：用计时器培养学生的时间观念与效率意识；用拍照上传、手机投屏功能，即时展示学生练习与操作过程，让学习过程可视化、共享化，互学互鉴；她更将知识融入“双人PK”“抢答”“匹配”等课堂游戏中，激发学生兴趣。英语教学中，“大小声”“我说你做”“炸弹游戏”等趣味活动，让语言学习变得生动活泼。她的课堂，不仅是知识传播的场所，更是思维碰撞、乐趣横生的乐园，始终让学生保持着对知识的好奇与渴望。

以爱育人，护航乡村孩子的成长

欧阳慕秋深信，教育是“爱”的事业。2020年，她遇到调皮好动、难以管束的学生王东（化名）。她没有放弃，而是通过家访了解其成长背景，用持续的关心——课下聊天、点滴零食、单独辅导，一点点融化孩子心中的壁垒。爱心与耐心终见成效，王东逐渐收敛行为，融入课堂，成绩也取得了很大进步，孩子的转变让家长欣慰不已。

担任班主任期间，学生杨华（化名）因沉迷手机导致成绩滑坡、纪律涣散。欧阳老师并未简单批评，而是深入了解后，双管齐下：一方面，与学生反复沟通，剖析沉溺危害，并在班内召开“远离手机”主题班会，营造健康氛围；另一方面，积极与家长达成共识，建立家校监督联盟，共同引导。通过持续努力，杨华认识到问题，减少手机使用，重归学习正轨。她以爱心为基，以智慧为法，所带班级班风正、学风浓，多次被评为优秀班集体，本人也荣获优秀班主任称号。

默默耕耘，静待桃李满园的芬芳

从教以来，欧阳慕秋老师始终坚守在乡村教育一线。她执着于三尺讲台，在方寸之地挥洒青春，以扎实的学识启迪学生智慧，以高尚的品德浸润学生心灵，以真挚的爱心温暖学生成长之路。在她看来，每一个孩子都值得被用心浇灌，每一次进步都值得欢呼。她用看似平凡的日常教学与细致关怀，汇聚成不平凡的教育力量，默默滋养着乡村的“幼苗”，静待满园桃李竞相芬芳。

欧阳慕秋老师的故事，是千千万万扎根基层、默默奉献的乡村教师的缩影。他们用“快乐”点燃求知之火，用“爱心”护航成长之路，在平凡的岗位上，书写着不平凡的坚守，为乡村振兴与教育事业高质量发展贡献着坚实而温暖的力量。