每天早上7时，隆回县第六中学教师陈静已经吧来到学校，打开教室的房门和窗户通风，让学生晨读时有个好的环境。

        作为一名合格的生物老师，陈静每上一堂课，都要先反复听名师课，领会其独特的教学方法，研究教材，吃透每一个知识点，并精心备课，努力争取到学校上示范课。陈静通过生动的教学活动和实验实践，引导学生从多维度角度认识生物学，理解生物学的基本原理和研究方法。她结合最新的生物学研究成果和前沿问题，设计富有启发性和趣味性的教学内容。她注重培养学生的好奇心和创新思维，引导学生进行生物学实验、设计科研项目等活动，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

        当好一名教师不简单，当好一名班主任更不容易。陈静带高一时，班上学生刘建（化名）家是建档立卡户，家里有7口人，因家庭贫困，担心父母供不起他上学的费用，就不想读了。加之祸不单行，父亲因劳累过度，不幸病故，辍学念头更浓。陈静知晓情况后，立即跟他交流，问他遇到哪些困难，有针对性地帮助他逐一解决，还向他宣传有关助学的扶持政策。陈静私人资助他一定的生活费。由于她细心关爱，刘建没放弃学业，还特别努力，后来考上本科，圆了大学梦。2024年和2025年，陈静被评为金石桥镇优秀班主任。

        十年教育生涯，陈静收获不少的奖项和荣誉：2019年，高中生物优质课教学竞赛荣获县一等奖；2020年，全县中小学实验教学说课比赛荣获高中生物组一等奖；2022年，隆回县高中生物青年教师课堂全能教学竞赛一等奖。陈静还不断总结教学经验，2021年撰写的论文《“测定某种食物中的能量”探究实验的改进和创新》获邵阳市第五届中小学实验教学创新优秀论文一等奖；2024年撰写的论文《将中华传统文化融入生物课堂的策略探究》获湖南省教育教学科学研究论文一等奖。2024年她被评为隆回县高中生物骨干教师。